Научно-методическая школа изучения
НАЦИОНАЛЬНЫХ ЛИТЕРАТУР
1929–2021
СМЕЛКОВА Зинаида Сергеевна
Творчески работающий учитель соотносит любые рекомендации со своим опытом, с собственной «шкалой ценности» методических приемов. Учитель хорошо знает возможности своих учеников — и это всегда было главным критерием отбора для урока предложенной методической «модели» или конкретного дидактического материала ©
читать статью
1964–н.в.
МУХАМЕТШИНА Резеда Фаилевна
Как известно, на сегодняшний день уже существует достаточно широкий выбор готовых электронных продуктов, созданных для учащихся общеобразовательных школ. Главное для педагога – возможность их рационального использования ©
читать статью
1969–н.в.
ГАЛИМУЛЛИНА Альфия Фоатовна
Вместе с тем в сфере отечественного гуманитарного образования попрежнему наблюдаются негативные процессы. Научная и педагогическая общественность выражает все большую озабоченность в связи со значительными пробелами в эстетическом и нравственном развитии молодежи. В этих условиях особая ответственность в решении проблем эстетического воспитания и духовного развития подрастающего поколения лежит на выпускниках филологических факультетов педагогических вузов, в том числе учителях, преподающих русский и татарский языки и литературы и работающих в школах с родным (нерусским) языком обучения ©
читать статью
© Российский государственный педагогический университет им. А.И..Герцена
Научно-образовательный проект "Методическая летопись"
Связаться с нами: kafedra-filology@yandex.ru
При перепечатке материалов ссылка на ресурс обязательна (образец ссылки).
2025

Контент сайта доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website