Годы жизни: 1938 — дата смерти отсутствует
Где училась: сведения в тексте отсутствуют.
Где преподавала: педагогические центры Ленинграда; в середине 1970-х годов — кафедра методики преподавания литературы Ленинградского государственного педагогического института имени А. И. Герцена (работала вместе с М. Г. Качуриным, В. Г. Маранцманом, З. Я. Рез, Н. А. Станчек, Т. В. Чирковской).
Краткое описание методических концепций/научных открытий:
Учёный — методист-словесник, один из пионеров и основоположников учебного телевидения в России: заложила его теоретические и практические основы, актуальные по сей день для педагогики. Родилась в пересыльной тюрьме, куда её родители были сосланы в период репрессий; имя получила в память о непростом периоде жизни (детство провела в трудовом лагере в сибирской тайге). Автор пособия «Повесть Н. В. Гоголя "Тарас Бульба" в школьном изучении: Пособие для учителя» (издательство «Просвещение», 1980), получившего широкое признание и активно использовавшегося в школьной практике по всей стране в 1980-е годы; массовое поступление пособия в фонды региональных и школьных библиотек подтверждается записями в электронных каталогах Российской государственной библиотеки. Методическая концепция сосредоточена на поэтапном изучении крупного эпического произведения, что отвечало главному приоритету советской педагогики конца XX века — формированию у учащихся целостного восприятия художественного текста и развитию навыков интерпретации литературных образов. Пособие предлагает педагогу стратегию поэтапного анализа художественного текста, задания для самостоятельной и групповой работы, а также историко-литературный комментарий, раскрывающий период произведения конкретной эпохи. Новизна подхода — в детальной методике активного вовлечения учащихся в работу с текстом; предложенные формы уроков ориентированы на развитие аналитического мышления, повышение читательского интереса и формирование у школьников навыков собственной интерпретации художественного произведения.