МИРЗОЯН
Мариэта Апресовна
Мариэта Апресовна
Годы жизни: 1955–н.в.
Где училась: Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена (окончила в 1977 году).
Где преподавала: Профессиональная деятельность связана с Российским государственным педагогическим университетом им. А. И. Герцена, Ленинградским государственным университетом и Школой им. А. М. Горчакова.
Краткое описание методических концепций/научных открытий:
Основная идея: Роль творческого воображения в литературном развитии ученика. Практическим воплощением исследований стал методический приём создания диптиха путём словесного рисования, позволяющий школьникам сопоставлять художественные образы и точнее понимать авторский замысел. Результаты научной работы представлены в диссертационном исследовании «Пятый класс как этап литературного развития школьников». Выступила соредактором учебника-хрестоматии по литературе для 5 класса, участвовала в создании программы литературного образования для 5–9 классов.
Где училась: Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена (окончила в 1977 году).
Где преподавала: Профессиональная деятельность связана с Российским государственным педагогическим университетом им. А. И. Герцена, Ленинградским государственным университетом и Школой им. А. М. Горчакова.
Краткое описание методических концепций/научных открытий:
Основная идея: Роль творческого воображения в литературном развитии ученика. Практическим воплощением исследований стал методический приём создания диптиха путём словесного рисования, позволяющий школьникам сопоставлять художественные образы и точнее понимать авторский замысел. Результаты научной работы представлены в диссертационном исследовании «Пятый класс как этап литературного развития школьников». Выступила соредактором учебника-хрестоматии по литературе для 5 класса, участвовала в создании программы литературного образования для 5–9 классов.
1..Биография
Мариэта Апресовна Мирзоян родилась в 1955 году. В 1977 году она окончила Ленинградский государственный педагогический институт имени А.И. Герцена. Полученное образование стало основой ее дальнейшей деятельности в сфере педагогики и методики.
2..Творческий путь
Профессиональная деятельность Мариэты Апресовны связана с такими образовательными и научными учреждениями, как Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена и Ленинградский государственный университет. Отдельное место в её педагогической биографии занимает работа в Школе имени А.М. Горчакова.
3..Главные методические открытия и идеи
М.А. Мирзоян изучала роль творческого воображения в литературном развитии ученика. Практическим воплощением ее исследований стало создание диптиха путём словесного рисования, позволившего школьникам сопоставлять художественные образы и точнее понимать авторский замысел.
Выступив в качестве соредактора учебника по литературе для 5 класса, Мариэта Апресовна также внесла вклад в формирование современной образовательной среды.
Результаты её научной работы были систематизированы и представлены в диссертационном исследовании «Пятый класс как этап литературного развития школьников», текст которого находится в открытом доступе.
Выступив в качестве соредактора учебника по литературе для 5 класса, Мариэта Апресовна также внесла вклад в формирование современной образовательной среды.
Результаты её научной работы были систематизированы и представлены в диссертационном исследовании «Пятый класс как этап литературного развития школьников», текст которого находится в открытом доступе.
4..Труды методиста
- «Повести Белкина» на факультативных занятиях в8 классе. //«Литература в школе», 1980, №5.
- Современные программы литературного образования // Вестник Сев.-зап. отд- ния РАО Вып. 7. Санкт- Петербург, 2002
- Программы общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура. Москва: Интербук, 1998 https://www.libex.ru/detail/book1019069.html Подробнее
- Рассказы М. Зощенко на уроках литературы в 6 классе. Баллада М. Светлова «Гренада» в 6 классе // Изучение литературы в 6 классе: Метод. рекомендации.
- Изучение творчества М.Ю.Лермонтова в 7 классе // Изучение литературы в 7 классе: Метод. рекомендации.
- «Снежная королева» Г.-Х.Андерсена и «Три толстяка» Ю.К.Олеши : Урок в 5 классе //Лит. в шк. - 2004. - № 12.
- Программа литературного образования. 5 – 9 классы. Под ред. В.Г.Маранцмана. – М.: Просвещение, 2005. (В соавторстве) https://www.sinykova.ru/biblioteka/maranz_lit_5-9_kl/
- «Белые ночи». Повесть Ф. М. Достоевского и фильм Л. Висконти на уроках литературы в 9 классе // Изучение литературы в 9 классе. Метод пособие для учителя. – Москва: Просвещение, 2005+
- «Голубая книга» М. Зощенко в 9 классе // Изучение литературы в 9 классе. Метод пособие для учителя. – Москва: Просвещение, 2005
- Технология изучения эпического произведения, деятельностный подход к изучению литературы в V классе // Русская словесность: науч.-теорет. и метод. журн. - 2007. - № 8. - C.21-26 . https://literary.ru/literary.ru/readme.php?subaction=showfull&id=1205322541&archive=1205324210&start_from=&ucat=&
- Человек и культура. Введение в курс “Мировая художественная культура”: Учебник для основной общеобразовательной школы. Санкт-Петербург: Специальная литература, 2000 Подробнее
- Литература. Учебник- хрестоматия для 5 классов. Под ред. В. Г.Маранцмана, М.А.Мирзоян. https://search.rsl.ru/ru/record/01001784934?ysclid=mgy9d5cty1194424647
- Героический эпос народов мира, Летопись, Н.Лесков, В.Маяковский, М. Светлов, В.Г. Распутин // Литература. Учебник-хрестоматия для 6 класса.. Подробнее
- А.П.Чехов. Дом с мезонином. Блок. Соловьиный сад. // Литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. – М.: Просвещение, 2003. https://bookmix.ru/book.phtml?id=2595159&ysclid=mgy9rk492a623950850
- В.Г. Белинский. А.И.Герцен // Литература: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: В 2 ч.: Ч. 2 (под ред. док.пед.наук, проф. Маранцмана В.Г.) Изд. 3-е. – М.: Просвещение, 2005, 2007. Подробнее
© © Российский государственный педагогический университет им. А.И..Герцена
Научно-образовательный проект "Методическая летопись"
Связаться с нами: kafedra-filology@yandex.ru
При перепечатке материалов ссылка на ресурс обязательна (образец ссылки).
2025
Контент сайта доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
Научно-образовательный проект "Методическая летопись"
Связаться с нами: kafedra-filology@yandex.ru
При перепечатке материалов ссылка на ресурс обязательна (образец ссылки).
2025
Контент сайта доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
