СТАНЧЕК
Нора Альфредовна
Нора Альфредовна
Годы жизни: 1926–2021
Где училась (вуз):
Ленинградский государственный университет
Аспирантура ЛГПИ им. Герцена
Где преподавала:
Доцент кафедры методики преподавания литературы ЛГПИ им. Герцена
Учитель русского языка и литературы в гимназии №171 Центрального района Санкт-Петербурга (1950–1960)
Краткое описание методических концепций/научных открытий:
Подчеркивала творческий характер урока литературы.
Выдвигала концепцию «учебной ситуации» как новой структурной единицы урока
Рассматривала учебную ситуацию как «клеточку» урока
Разрабатывала задачи развивающего обучения на уроках литературы
Где училась (вуз):
Ленинградский государственный университет
Аспирантура ЛГПИ им. Герцена
Где преподавала:
Доцент кафедры методики преподавания литературы ЛГПИ им. Герцена
Учитель русского языка и литературы в гимназии №171 Центрального района Санкт-Петербурга (1950–1960)
Краткое описание методических концепций/научных открытий:
Подчеркивала творческий характер урока литературы.
Выдвигала концепцию «учебной ситуации» как новой структурной единицы урока
Рассматривала учебную ситуацию как «клеточку» урока
Разрабатывала задачи развивающего обучения на уроках литературы
1..Биография
Нора Альфредовна Станчек родилась в 1926 году в Ленинграде. В период Великой Отечественной войны проживала в родном городе.
2..Творческий путь
Нора Альфредовна Станчек училась в Вечерней школе для взрослых №33. Затем окончила Ленинградский государственный университет. В 1962 году поступила в аспирантуру ЛГПИ им. Герцена. Впоследствии Нора Альфредовна стала доцентом кафедры методики преподавания литературы ЛГПИ им. Герцена. Станчек работала под руководством Зинаиды Яковлевны Рез вместе с такими известными методистами, как Т.В. Чирковская, М.Г. Качурин, Т.В. Зверс, В.Г. Маранцман, Н.В. Тимерманис, Г.А. Шабельская и др.
С 1950 по 1960 годы Нора Альфредовна работала учителем русского языка и литературы в гимназии №171 Центрального района Санкт-Петербурга.
С 1950 по 1960 годы Нора Альфредовна работала учителем русского языка и литературы в гимназии №171 Центрального района Санкт-Петербурга.
3..Главные методические открытия и идеи
Нора Альфредовна Станчек предложила новую схему урока – учебную ситуацию, в противовес устаревшей схеме «опрос-объяснение-закрепление». Она позволяла достигать целей обучения путём динамичного взаимодействия учителя и ученика.
Для Станчек урок литературы — творческий акт, основанный на логике познания и психологии учащегося.
На примере анализа уроков по грибоедовскому «Горю от ума» методист наглядно демонстрирует, как грамотно выстроенная учебная ситуация повышает у учащихся интерес.
Для Станчек урок литературы — творческий акт, основанный на логике познания и психологии учащегося.
На примере анализа уроков по грибоедовскому «Горю от ума» методист наглядно демонстрирует, как грамотно выстроенная учебная ситуация повышает у учащихся интерес.
4..Труды методиста
- Станчек Н.А. Вопросы эстетического образования при анализе литературных произведений в старших классах : Автореферат дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. - Ленинград, 1967. - 20 с
- Станчек Н.А. Изучение лирики и поэм В.В. Маяковского в школе : (В десятом классе). - Ленинград : Просвещение. Ленингр. отд-ние, 1972. - 239 с. ; 20 см. - (Пособие для учителей). - Список лит.: с. 237-238
- Станчек Н.А. Литература в 4 классе : (Метод. разраб.) / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. Кафедра методики преподавания литературы. - Ленинград : Б. и., 1972. - 64
- Станчек Н.А. Восьмиклассники читают "Евгения Онегина" : Формирование понятия "эстет. идеал" при изучении романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин". - Москва : Просвещение, 1968. - 128 с.
- Станчек Н.А., Чирковская Т.В., Овчинникова М.П., Загорская В.К. Методические указания и содержание телевизионных передач по литературе, обществоведению, истории и географии на 1967/68 учебный год / Под общ. ред. А.Д. Боборыкина и А.А. Степанова ; Ленингр. ордена Труд. Красного Знамени гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. - Ленинград : Б. и., 1967. - 39 с.
- Программа по литературе для 5-8 классов средней школы : вариант для обсуждения с преподавателями вуза и студентов / М-во образования РСФСР, Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [сост. : ст. преп. М. Л. Смусина, доц. Н. А. Станчек, асс. С. В. Федоров и др. ; науч. ред. : докт. пед. наук, проф. В. Г. Маранцман]. — Л. : Изд-во ЛГПИ, 1990. — 74 с.
- Методические рекомендации к спецсеминару "Изучение творческой лаборатории писателя на уроках литературы" для студентов-заочников факультета русского языка и литературы = Ленинград / М-во нар. образования РСФСР, Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [сост. : асс. Л. В. Глебова ; науч. ред. : доц., канд. пед. наук Н. А. Станчек]. — Л. : Изд-во ЛГПИ, 1990. — 17 с.
- Кафедра методики преподавания литературы ЛГПИ им. А. И. Герцена : история (1920-1989) / Чирковская, Тамара Васильевна ; Т. В. Чирковская, Н. А. Станчек. — СПб. : Астерион, 2007.
© Российский государственный педагогический университет им. А.И..Герцена
Научно-образовательный проект "Методическая летопись"
Связаться с нами: kafedra-filology@yandex.ru
При перепечатке материалов ссылка на ресурс обязательна (образец ссылки).
2025
Контент сайта доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
Научно-образовательный проект "Методическая летопись"
Связаться с нами: kafedra-filology@yandex.ru
При перепечатке материалов ссылка на ресурс обязательна (образец ссылки).
2025
Контент сайта доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
